Ecologies des techniques

Qu’est-ce que nous fait la technique aujourd’hui ? Comment les mutations technologiques contemporaines affectent-elles nos environnements, nos sociétés et nos esprits ? Dans le cadre de ce séminaire, nous entendrons le terme « écologie » au sens large que lui donnait Félix Guattari dans son texte sur les « trois écologies » : écologie environnementale, mais aussi écologie sociale et écologie mentale, et nous interrogerons les technologies contemporaines à travers cette triple perspective. Pour ce faire, nous nous appuierons sur la lecture de différents textes philosophiques consacrés aux questions de la technique moderne, de la crise écologique (« Anthropocène »), des rapports entre vivants et artefacts ou entre machines et organismes, du « cyborg », de l’intelligence artificielle, de l’automatisation... Tout en faisant droit aux affects (d’inquiétude ou d’enthousiasme) que suscitent les développements industriels actuels, nous tenterons de dépasser les discours idéologiques qui les accompagnent, afin d’interroger les enjeux environnementaux, psychiques, sociaux et politiques de ladite « révolution numérique ».

Responsable pédagogique : Anne Alombert 

Ce séminaire a pour objectif d'interroger la manière dont les évolutions technologiques transforment nos existences, nos expériences et nos sociétés, à travers un retour sur certains textes philosophiques concernant la question de la technique, des technologies et des technosciences (XXème et XXIème siècles principalement) . Nous mettrons ces ressources philosophiques à l'épreuve des enjeux esthétiques, psychiques, sociaux et politiques contemporains soulevés par le milieu numérique et le développement fulgurant de l' "intelligence artificielle".

M3C en session unique
REGIME STANDARD INTEGRAL: avec évaluation continue (au moins 2 notes)
RÉGIME DÉROGATOIRE : Non
SESSION 2 : Organisé sur la période du semestre par l'enseignant

Le cours ne s’adresse pas à des spécialistes de philosophie. Il n’y a pas de pré-requis de ce point de vue.

Doivent suffire un goût ou une curiosité pour l’interrogation philosophique à partir de problèmes contemporains et le désir de se confronter à la lecture de textes philosophiques.

•  Lecture, rédaction, argumentation ;
•  Analyse et compréhension de textes théoriques ;
•  Réflexion critique sur les enjeux des évolutions technologiques.

La bibliographie sera distribuée en début de semestre.
Les références philosophiques mobilisées pourront comprendre les auteurs suivants : Martin Heidegger, Gunther Anders, Hannah Arendt, Georges Canguilhem, Gilbert Simondon, Jacques Derrida, Bernard Stiegler (et/ou d'autres).

Les ressources pédagogiques seront envoyées par mail ou distribuées à chaque séance : il s'agira d'extraits des textes étudiés ou d'exempliers comprenant des citations organisées.